立即应用新技能

课程的网上高手,指导和评估会给 识别技能,你对学生的需求和开发适用 K12策略学习环境。在这个程序中,你会: 

  • 示范和推广多民族, 在K-12指导多认识和理解 方法,课程开发和评估
  • 探索 课程映射到开发,实施和评估的课程 在教育环境中多次使用
  • 确定适当的 制定K-12技术的应用和技术技能 教学,课程开发和评估
  • 应用 研究,批判性思维和沟通技巧获取, 分析,综合评价,和现在的奖学金有关 K-12课程,指令,和评估
  • 磨练 在环境K12教学策略
  • 交付K12 指令,开发和实施项目的课程,并获得和 目前评估数据
     

斯特雷耶的大学完成 教育硕士课程并不能保证学生已满足 要求申请公立学校的教师或管理员 执照在任何状态下,也不会对学生也有资格获得工资 加薪,晋升或其他与工作相关的福利。修读 学校的老师或管理员 证明 在公共 学校是否应系统接触状态他们各自的办事处 当地学校的教育以及教育区,以确认 在开始计划之前要求。

乍看上去

春季开课:

4月6日

课程完成:

12

每门课程费用:

$1680

ONLINE MASTER OF CURRICULUM, INSTRUCTION & ASSESSMENT COURSES

浓度课程

  • EDU 555 - K12:简历设计和开发

    研究理论和设计,开发的实践, 实施和课程评价。讨论的发展 K12恢复涉及系统化的方法来识别 学习者的需求,目标和目标建立,并选择 这些战略,以满足教育需求。探索的影响 在教育课程和发展规划研究。重点 课程标准,国家和民族的影响考试, 多样性问题与课程评估。

  • EDU 571 - 评估学校课程

    得到你需要评估的知识,技能和战略, evaluate-在传统的教学和其他教育计划 和非传统机构。在目前状况判断的焦点, 确定未来的方向,图表行动方针和 评估进展走向期望的结果。和标准化研究 测量的替代形式作为评价的手段,并 验证教学成果。

  • EDU 573 - 教学方法

    把理论学习,为学习者确定需要的战略; 区分,并指导实施适当的测序 这些方法以满足需要;识别和提供学习 支持资源;并在评估学生的表现效果。 使用教学的检查的各种方法:如学习者为中心 指令,协同方法,远程学习的方法和 直接指令。

主要课程

  • EDU 500 - 成人学习理论

    回顾,分析和评价当代教育理论和 关于实践教学和学习的过程。视图 在人类发展的不同的哲学观点, 激励理论和学习理论,包括对影响 这些教育企业为不同观点应用到 学习的情况。

  • 508种EDU - 教育研究方法

    讨论的教育研究,包括研究目的方面, 研究设计,分析方法和正规学术著作。 专注于决策和教育政策的形成和 相关设置。检查定性和定量研究 范式评估和解释你从两种办法推导 方式方法。以书面形式展现专业技能和 教育研究方法的知识。

  • 520 EDU - 教育和法律

    采用判例法,法律分析和课堂讨论引进 学生最好的法律原则和影响问题 education.reviews法律术语和法律问题的不同作用, 影响教育和教育工作者。主题包括公共监管 和私立学校,教会状态问题,使权力和 执行理事的学生和工作人员的行为,安全规则 教育环境,虐待儿童和性骚扰,搜索和 扣押,取消种族隔离,学生,教师的言论自由权和 课外小组和正当程序。检查是在主题 教育法律法规的情况下,部 法规,州和联邦法院的判决。

  • EDU 525 - 成人教育的观点

    检查从历史的观点成人教育,包括 社会,经济,监管和技术发展有 形成人教育。考查学生的远程教育,在线 教育和成人教育的其他模式。

  • EDU 526 - 多样性的成人教育

    探索理论和实践途径了解和 欣赏多样性。学习如何创建学习包括 在成人和非教育机构的教育环境。 学习的方式来合并思想的文化多样性和多元化, 进入教学内容。

  • EDU 535 - 组织培训和发展

    检查的培训和组织发展中的元素 和教育环境。学生将学习如何将成人 学习理论为培训和发展计划。主题 包括规划,推动和评估培训和发展 成人。

  • EDU 550 - 成人学习:课程设计与开发

    为开发人员提供工具,学生规划,设计和实施 课程在教育环境。途径和型号, 课程和方案设计将探讨,具有特定的 重点发展课程的成人学习者。内部和 在课程设置和程序开发的外部影响进行评估。

  • EDU 565 - 培训及评估策略

    检查企业和合伙额外的,更复杂的主题 税收。这样的讨论主题包括遗产和赠与税,信托 会计,免税实体,合格和不合格 计划。伦理学,研究和税收筹划是本课程的一个组成部分。

  • 598 EDU - 教育实习

    无论你是一个教育工作者,教练,或教育技术专家, 专业环境将从您完成ESTA受益 教育实习。本课程提供了一个机会给学生 获得实际经验的专业设置由监督 运用知识,技能和态度,据悉整个 节目。有助于学生学习独立和团队 在专业设置和环境的反思机会 自我发展。实践经验在Portfolio-记录 这种类型的材料,学生可以利用的职业发展。一年级 一个B或更高是必需的。 

  • EDU 599 - 凯普斯教育

    先决条件:要采取最后或倒数第二; “B”的一个级或 更高的要求。

    申请的理由开发专业和方法 投资组合。建立投资组合包括一个全面的集合 的工作和工件来演示分析,合成和 在先前的理论和实践知识的评估中获得 程序课程。展示您的特定浓度的能力 面积计划成果以及。一个监督教员会 评估您的顶峰项目。 B以上的级是必需的。

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你爱你在课堂上与学生的时间 - 但只是 因为它的乐趣并不意味着你不把它极其严肃。 相反,增加教育这些孩子的质量 收到你的事业和你的激情。

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